凯发体育手机开户 新闻中心 时政 独家 县区 小记者 教育 医疗健康 美食 金融 旅游 冰雪网
您当前的位置:凯发体育手机开户 > 新闻中心 > 河山时评

切实把第二批主题教育抓出高质量好效果-凯发体育手机开户

2023-09-15 08:30:50  来源:

  河北日报评论员

  河北省学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一批总结暨第二批部署会议,深入学习贯彻习近平总书记关于主题教育重要指示和视察河北重要讲话精神,认真落实中央主题教育第一批总结暨第二批部署会议要求,对我省第一批主题教育进行全面总结,对第二批主题教育作出动员部署。这次会议的召开,对于高标准高质量开展好第二批主题教育,激励全省各级党组织和广大党员干部解放思想、奋发进取,加快建设经济强省、美丽河北,奋力谱写中国式现代化建设河北篇章,具有重要意义。

  在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署,是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,在中央主题教育领导小组及办公室和中央第二指导组有力指导下,全省第一批主题教育单位牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求,一体推进理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等重点措施,在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。第一批主题教育取得的实践成果,给我们带来许多深刻启示,为开展第二批主题教育积累了有益经验、打下了坚实基础。

  第二批主题教育,在省以下各级机关及其直属单位和其他基层党组织中开展,对于推动习近平总书记视察河北重要讲话精神落地落实、奋力谱写中国式现代化建设河北篇章具有重要意义,对于推进全面从严治党向基层延伸、保持党同人民群众的血肉联系具有重要意义,对于全面提振干事创业的精气神、坚决夺取灾后恢复重建和经济社会发展双胜利具有重要意义。全省各级各部门要认真领会中央精神,按照省委安排部署,充分借鉴运用第一批主题教育成功经验,把准目标要求,坚持求真务实,加强统筹协调,切实把第二批主题教育抓出高质量、好效果。

  要准确把握党中央部署要求,全面落实主题教育目标任务。主题教育是一个有机整体,第二批是第一批的延伸和深化,主题主线和目标任务完全一致。我们要全面加强理论武装,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,做到深学细悟、坚持常学常新、持续解放思想,推动党员干部真学真懂真信真用;要始终坚持问题导向,大兴调查研究,奔着问题去、对着问题抓、盯着问题改,动真碰硬解决实际问题;要真抓实干推动发展,做强做优做大主导产业,积极承接央企疏解转移,大力推进创新驱动发展,持续优化营商环境,不断取得高质量发展新成效;要坚持不懈强基固本,切实加强基层党组织建设,深化“防汛救灾党旗红”工作,夯实社会治理基础,防范化解各类风险隐患;要始终保持严实作风,坚决反对形式主义、官僚主义,狠抓末端落实,不断提高执行力、展现新作为。

  要全面加强组织领导,推动第二批主题教育走深走实。坚强的组织领导,是开展好主题教育的前提和保证。第二批主题教育,涉及的单位和人员范围广、类型多、数量大、任务重,各级党委要科学谋划、统筹安排、扎实推动,确保主题教育善始善终、善作善成。要层层压实责任,各级党委(党组)要扛起主体责任,各级党委(党组)书记要认真落实第一责任人责任,基层党组织书记切实履行职责。要全力支持、全面配合中央巡回指导组工作,加强对市、县的督促指导,确保主题教育健康有序推进。要坚持分类施策,因地制宜、精准指导,推进主题教育全面覆盖、取得实效。要强化宣传引导,把握正确导向,弘扬主旋律,凝聚正能量,营造良好舆论氛围。

  开展主题教育,是一件事关全局的大事。以饱满的政治热情和扎实的工作作风,切实把第二批主题教育抓出高质量、好效果,我们就一定能凝聚起解放思想、奋发进取的强大力量,为加快建设经济强省、美丽河北,奋力谱写中国式现代化建设河北篇章提供坚强保证。

编辑:苏颖
河山新闻
移动客户端
张家口日报官方
微信“张小全儿”
张家口新闻网
官方微博
抖音扫码
关注@张家口news
【张家口新闻网凯发体育手机开户的版权声明 】

1.本网(张家口新闻网)稿件下“稿件来源”项标注为“张家口新闻网”、“张家口日报”、“张家口晚报”的,根据协议,其文字、图片、音频、视频稿件之网络凯发体育手机开户的版权均属张家口新闻网所有,任何媒体、网站或个人 未经本网协议授权,不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的媒体、网站,在下载使用 时须注明“稿件来源:张家口新闻网”,违者本网将依法追究责任。

2.本网其他转载稿件涉及凯发体育手机开户的版权等问题,请作者或凯发体育手机开户的版权所有者在一周内来电或来函。联系电话:0313-2051987。

网站地图